社會科學概論心得

這堂課的名字叫社會科學，給人一種範圍非常大的感覺，後來才知道原來這堂課是對社會科學的各個領域進行概述，其中的管理學和經濟學，我在大一時有幸就已經修過，關於經濟學由於台科工管系只開一學期三學分的的課，所以我們對經濟學的認知只有在個體經濟學，就我對經濟學的了解，他從頭到尾都環繞著因為資源有限所以我們需要進行取捨，所以說就我的認知經濟學再怎麼做都只能做到生產曲線的線內部分做選擇，不過他可以找出最佳獲利的那個點，但是要在生產曲線外進行生產，換句話說就是魚與熊掌兼得只能靠技術的提升，光是經際學是無法達成的，雖然說就以經濟學的角度他會說一切都是需要成本的，你投入研發代表你必須縮減你現在的開銷才能去實現，但是他在這裡他一直去忽略一個事實，那就是研發是有風險的，他假設只要你有投入就會有固定數量的產出顯然是不合用的，還有他假設人是理性的，但實際上大多數的時間人都是靠直覺去思考，這時候我們需要管理學，他的目標是讓工作藉由他人之手有效能而且有效率地完成，聽起來非常吸引人，他會裡面列舉出非常多的方法，但事實上能不能真正的將他實行出來還是因人而異，有時候成功也未必是因為你使用了什麼高深的方法，有時候就僅僅只是因為你給他足夠的信心。

社會科學和自然科學相比並沒有辦法像物理這樣算一算就有答案，社會科學更重視的是人心的研究，雖然有一些腦神經相關的研究可以大概知道這個人在想什麼，但是我更想要知道是他會做什麼，之後會怎麼做，社會科學就是總結了之前人們的經驗彙整而成，總體來說他真正探討的是人性，希望從人性去推測人們的行為。

在高中時，讀社會科對我而言並不是一件難事，但是那僅僅是為了考試取得分數，由於課本那種果斷地敘述，使得那時的我真的相信那是真理，現在我回去看我會覺得那些課本還編的真的有一種洗腦的感覺，我很高興我脫離那些思考死板的書，感覺好像身體重新獲得靈魂似的，不過破除了這種死板的思考，會給人一種沒有得依靠的感覺，也難怪還是有很多願意去遵守一些所謂的金科玉律，但是那還是有壞處的一旦你脫離原本他們所設定的環境，那些規則所起的保護作用馬上會失效，所以說我現在還是比較頃向於對每一件事都抱持懷一的態度。

雖然我現在讀的是資工系，但是身為人難免是需要與其他人，甚至是整個社會互動，有些問題自己想會花費很多的時間，但是藉由前輩的經驗，可以快速地的知道問題的解法，我覺得這是社會科學所帶給我的收穫，在這充滿是是非非的世界裡，很多事的真相被刻意的修飾甚至抹滅，社會科學他讓我更有獨立思考的能力，不會再需要隨波逐流，而是對每一件事有更多的思考和見解。

若只是單純看這一本課本會覺得十分枯燥，因為他把所有的東西都用條列式的方式列出，我覺得比較好的讀法要先去讀一些比較完整的個別學科的書，先去把他們都看過，這本書用來作為複習統整，利用那些不是很完整的文字去回想一些比較細節的部份，可以幫助加深印象並融會貫通。

平常老師在講課時，通常會先畫重點，然後才開始講課，這可以幫助我們更容易去了解書的精華，但是我覺得有時候投影片上的字實在是太多了，畫在課本感覺幾乎整面都變成黃色的，我希望可以的話重點可以再精簡一點，可以幫助我更容易掌握重點。老師在畫完重點時都會用專題來進行說明，每一個都很精彩，應該都是從很多書裡挑出最精彩的部分才和我們分享，因為台科大部分都是工學院的學生，可能單一個例子比較難說服讓大家都相信，我覺得如果再加一些數據資料會更具有說服力，有一件比較遺憾的是，我們因為停課次數比較多，所以錯過很多精彩的內容，之後如果還有開課，我一定會推薦學弟妹去修，相信他們一定也會有很大的收穫，也許還可以上到我這學期沒有機會聽到的部分。

四工管一 B10301045 許文誠